高中第二学期校本教研工作总结

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2018-11-08

高中第二学期校本教研工作总结来源:互联网由贡献责任编辑:李志高中第二学期校本教研工作总结  c一、完善教学质量监测▓,促进教学质量的进一步提高  1、进一步完善和整合教学质量监控制度▓▓▓。

  2、改变学校质量检测方式,以朱德光负责的县招标课题《xx三中质量监测改革的实践研究》探寻现代化环境下的我校质量检测有效方式和途径▓。

  3、开展“补差辅犹”工程▓▓,对成绩优异的学生通过集中和个别辅导的方式▓▓,做好提高工作▓▓,对学习困难学生通过师徒结对德育导师制,从思想工作入手▓,打破学习恐惧心理障碍为切入点,加以学业个别辅导▓▓,这几年中考后20%学生质量有较大提高,受到教师发展中心的肯定和表扬▓。

  4、进一步完善分层施教工作。 调整了分层班教师,出台分层班管理条例▓▓,加强分层班管理▓。   二▓▓、加强教学常规管理▓,切实做好“四项教学规范”的指导和检查工作。

  1▓▓、推行“推门听课▓、约课随堂听课和过程查案”制度。

行政带队▓▓▓▓,学科中心组成员随同下班检查交流▓。

  2推行“教学月检”制度▓。

对教师在备课、上课▓、作业布置与批改▓▓、质量测评与评价四个环节加强过程管理。

本学期重点对学生的作业批改进行精细检查▓▓,由杨xx▓,朱xx和张xx分三个年段进行问卷▓、座谈和现场翻看学生作业,结果在教师会上反馈▓▓,并和个别教师进行交流意见,教科室对检查情况进行统计评估▓,列入期末绩效“教学过程奖”。   三、搭建校本教研活动平台,狠抓教师专业素养提升。

  帮助教师尽快度过“高原期”▓▓▓,打造一批名教师▓▓,为我校现在乃至今后教学管理工作的重中之重。

以“每位教师上好常态课”和“培养一批骨干教师”为两个中心任务▓▓。

为此本学期做了以下几项工作:  1、进一步推行教师“常态课”标准。

  2、做好校本培训和教师专业发展培训工作▓▓。 推进《xx三中骨干教师培养规划》▓。 做好教师个人专业成长规划。

搭建校本教研活动新平台▓,根据校情▓,筛选构建我校教研活动特色,重点推行“一年一人一课主题教研活动”,各教研组根据组的实际情况,确定主题▓,从五个维度(备课、上课、议课▓▓、过程展示▓、案例撰写)有侧重地选择开展▓▓,做好四个结合——教研和有效课堂相结合,教研和共同体教师全员主题式团队赛课活动相结合▓,教研和难教难学内容相结合▓▓,教研和信息化建设相结合▓。

本学期已有40人次开展校级研讨课,王丽慧等7位县市公开课▓▓。 教师期中经修改后的课件和教案作为精品资源,届时上挂学校教学资源网▓,给教师今后参考;存在问题和改进:(1)教研活动集中时间需更充裕▓,给教师有足够时间进行研讨.(2)以上4各结合还需进一步落实▓。

(3)各教研组开展的不平衡▓。

  3▓、完善省市县各类培训管理制度▓▓。 积极创造骨干教师外出考察、学习条件▓。 本外派30人次外出考察学习▓。 本学期承担了县教师发展中心数学▓、科学▓▓、英语和社会教师专业发展培训实践基地▓▓,xx▓▓、杨xx、林xx老师聘为指导师,在全县学科培训上做了专题讲座。 另外余轩▓、林文姬老师还在县教研组会议上做了专题报告。

  4▓、积极做好县市“三坛”、“学科骨干”▓、“名师”▓▓、高级职称▓、各项课堂评比等指导▓、组织工作▓。 评比中提升▓▓,扩大知名度▓▓,提高影响力▓▓。 期中余轩老师评为温州市教坛中坚▓▓。   5、开展教师全员读书系列活动▓,营造良好的学习氛围▓▓。

加强新课标和名家课堂实录的学习▓,促进广大教师自觉学习理论知识,更新教育观念▓,总结实践经验▓,提高教科研水平▓。   四、加强教研组建设▓,营造教研氛围。

  打造一支凝聚力强▓、和谐合作▓、科研能力高的教研组▓,是推进以上两个重点工作的强有力的保障。

为此本学期做了以下几项工作:  1▓、建设一支强有力的教研组长和备课组长队伍▓▓,聘请了23位学科骨干教师成立xx三中学科中心组▓▓▓▓,明确职责▓,承担教学参谋▓、督查▓、组织▓、指导、科研等工作▓。

  2▓▓、教研活动正常化▓。 实行单周备课组活动,双周教研大组活动。

做到“五定”:定时间、定地点▓▓、定人员▓▓、定主题▓、定形式。 教科室考勤作为先进教研组评比的主要依据之一▓▓。

  五、兴科研务实之风▓,积极推进有效课堂模式构建  以“聚焦课堂、回归学生”为指导思想▓▓,以“有效课堂模式构建课题”为平台▓▓,切实开展教科研活动,提升教师教科研能力和我校教科研质量。 重点工作:  1▓、进一步推进“xx三中有效课堂模式的构建和实施”课题的第二阶段实施工作▓。   2▓、实施好两个县级课题▓。

杨建新负责的《农村初中学生有效学习的课堂观察实践研究》▓▓,根据自愿和动员相结合原则,各学科有卓小红▓,陈海雁等18位骨干教师参加组织各学科开展教研活动,并和“一年一人一课主题教研活动”结合起来▓▓。

朱德光负责的县招标课题《xx三中质量监测改革的实践研究》▓,通过了县课题论证▓,建立了教学资源网下xx三中组卷网▓▓,目前正在组建优秀习题资源库,试点开展质量检测改革阶段。